汽车工程系为进一步提高教师的一体化水平增强学生的专业素养和实践能力，以公开课的形式对教学模式、教学方法进行研讨，全体教师通过听课、评课，实现了教学思想、教学理念的汇集，提高了全体教师对专工学结合一体化的理解。
本次公开课王洪磊老师讲授气门组的拆装与检测，以一体化的形式，通过情境引入、故障再现，资料收集、故障分析、制定方案、优化方案、实施任务、总结点评等多个环节实现了学生在真实工作情境中学习，在工作中学习提高了学生的课堂参与率和学习积极性。课程实施过程中通过合理分组实现了同组异质，能够充分发挥学生的榜样示范作用。另外课程中贯穿合作学习，探究学习等多种学习方法，激发了学生的学习兴趣。
课后，系内老师各抒己见，既点出了优点也指出了不足。在思想的交流碰撞中加深了系部专业教师对一体化的理解。同时，也让全体教师领会到工学结合而一体化模式的重要性和必要性。
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