为了促进年轻教师的快速成长,充分发挥老教师的示范作用,全面提高工业分析与检测系教育教学质量,我系近年来一直开展践行传帮带评课促成长活动,旨在通过“传”“帮”“带”的形式,使青年教师能尽快站稳讲台,完成岗位适应期,尽快走上专业成长的成熟期。
近日在系领导周可、杨明明、白磊磊的带领下,分别对葛翠年、邱敬云、李华健、陈雨雁四位年轻老师进行了听课。葛翠年老师讲的《标准加入法测定水中铜》;邱敬云老师讲的《标准的编写与实施》;李华健老师讲的《电子天平的使用》;陈雨雁老师讲的《化学反应中的有关计算》。各位新教师各有风格,或条理清晰,逻辑连贯,或生动形象,诙谐幽默,或旁征博引,深入浅出。
课后大家在走廊就如何分析教材,分析学生当前经验与兴趣点,如何编写教案,如何上课等进行交流沟通,年轻教师勇于反思自己教学中存在的问题和不足,并与老教师展开了智慧的碰撞,老教师积极提出意见并传授自身心得与经验,就讲,练,测,评,考,答疑等方面作详细指导。
“学然后知不足,教然后知困”,只有经过学习,才能知道自己的不足,经过教授才能知道自己知识的困惑。在这场“以老带新传帮带,以新促老共成长”的活动中,新老师会迅速成熟起来,老教师也会更加认识到自身的不足之处,从而促进自身技能提升,也达到取长补短,共同进步的活动目的。
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