为提高专业教师实践操作能力，加快“双师型”师资队伍建设，提高教学质量、提升职教发展内涵，我院于2016年7月12日至22日组织专业教师到山东瑞星化工集团公司进行为期12天的下场实习。
本次下厂实习主要分三个阶段：一、企业文化、安全教育、企业新技术理论培训阶段。本阶段主要由集团公司的陈月华部长介绍了瑞星集团公司发展和成就；由合成氨二公司安全科的安全员对刘影对全体教师进行了关于行业特点、公司危险因素、工作纪律、劳动防护用品和应急处理等安全知识；由合成氨二公司的生产技术科孙健科长详细介绍了本车间新上粉煤气化装置的流程及优势。二、顶岗现场跟班学习阶段。根据专业不同，工艺系教师分为三组，分别轮流在煤气化岗位、净化合成岗位、汽提尿素岗位进行顶岗实习，每个岗位实习三天，分析系教师共分两组，轮流在二公司中控化验室、中心化验室、化肥中控化验室顶岗实习。由于机械系和仪表系人数较少，跟随工艺系老师轮岗实习。三、企业与教师交流阶段。经过一段时间实习后，由瑞星集团安排，部分教师和企业领导进行交流，对于进一步的企业培训项目和建设网络教育合作平台以及针对瑞星培训班开发符合企业需求的教模式和教材的开发进行了交流。
在本次下厂实习，学校领导也对各位下场实习教师提出了相应的要求：一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准和管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节；五是提高教师本人的实际操作能力，更好的将书本知识与实践相结合，以利于提高技能型人才培养质量，实习过程中认真填写教师企业顶岗实践手册。根据学校要求和企业管理要求，所有教师每天准时，有序到达实习岗位，严格按照企业要求穿戴工作服和劳动防护用品，认真学习，不断总结、讨论，最大程度上提升自己。
通过本次下厂实习，教师们纷纷表示收获良多：（1）下厂实习让教师们开阔了眼界，平时教学中许多无法看到的设备、器材和工艺流程，在工厂则能身临其境；（2）通过实习可以学到许多书本上无法学到的知识，通过生产现场的面对面接触，可以了解和掌握理论与实践的结合点；（3）对平时教学中许多看似陈旧的理论知识，在新设备、新技术、新工艺的应用还是在这些基本理论的指导下发展起来的，与书本上的专业知识并不脱节，而是要教师找到理论与实际相联系的方法和途径，教授给学生才是关键；（4）虽说目前的校企合作仍然未能建立深层次合作关系。但不少企业还是希望得到专业教师的技术支持，这对教师提出了更高的要求：既要有扎实的专业知识理论，还要有丰富的实践知识，同时还要求教师具有强烈的责任感和服务意识。
在下厂期间，学校领导一直关心各位下厂教师的生活起居及身体健康情况，崔院长和程院长亲自下厂看望各位下厂教师。并鼓励各位教师发扬不怕苦不怕累的精神，多向企业员工学习操作技能和新技术，新方法，以应用到以后的教学中去。
专业教师下厂实习，不仅锻炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。同时，深入基层厂矿企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰苦奋斗、敬业奉献的品质。教师下厂实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。（化学工程918博天堂 吕丰娜）
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