10月20日下午，是918博天堂每周三固定的教研活动时间，系部“一体化”公开课活动如期拉开了帷幕。围绕着学期初制定的推进“工学结合一体化”教学改革、打造高效课堂的目标，各系部开展了各具特色的“一体化”教学公开课。

机械工程系党玉倩老师的机器人操作中的《流程控制指令》，在机器人实训室创设京东机器人物流分拣中心情境下导入工作任务，各小组讨论制定任务实施方案及程序架构，课前通过微课、云班课获取信息，通过流程控制指令中的如果IF指令在不同按钮按下的情况下，操作机器人完成不同轨迹的运动，教学效果较好，各组都圆满完成工作任务。

汽车工程系李瑞老师讲的是《制动片的检查与更换》，通过刹车时前轮异响故障引入工作任务，学生通过资料收集，初步制定任务实施计划利用UMU进行任务计划的汇报，教师点评统一实施计划后进行任务实施。实施过程中巡回指导记录问题并拍照，通过投屏的方式讲解任务实施过程中的疑难问题，并现场直播专用工具的使用方法。任务结束后小组之间进行互评，教师对每个学生的评分表进行投屏展示，培养学生精益求精的工匠精神。

工业分析与检测系秦芳芳老师在滴定分析实训室讲授公开课《硝酸银标准溶液的配制》，涉及情境描述、明确任务、任务准备、任务实施、总结反馈等环节，采用一体化教学模式，以工作页为载体，充分发挥学生主体性，让学生在学中做、在做中学。

化工工艺系李娟平老师主讲的是化工企业常用大型冷却设备冷却塔，采用任务驱动教学法，设置典型工作任务，以问题引导学生自主学习，师生互动较好，充分展现以学生为学习主体，课堂效率较单纯理论授课显著提高。

经济贸易系的高瑞先老师讲授了Photoshop课程中磁性套索工具和魔棒工具的使用，教学准备充分，教学环节丰富，运用项目化教学的模式，任务驱动、讲练结合，充分调动了学生的积极性，使学生能主动参与课堂并动手实操，较好地完成了教学目标。课堂最后，高老师展示了制作的微课，通过视频总结归纳本次课程知识点，既巩固了教学效果，提高学生学习兴趣，教学过程特色鲜明。

教服系张玉晴老师讲授的是《婴幼儿常见的心理卫生问题——口吃》，融入一体化课改理念，尝试采取一体化教学模式，从最开始设置情境，到学生自主发现问题、寻找方法解决问题，再到课堂情景小剧场，整堂课环环相扣，力求做到以职业活动为导向，以综合职业能力培养为核心，理论教学与实践教学融合贯通，让学生做中学，学中做，学生是课堂的主角，教师充分发挥着引领和导航作用。

另外，公共教学部吉宗香老师在新校篮球场讲授了太极拳，自动化系进行了“课堂教学标准化”研讨。各系部在公开课后都进行了评课环节，老师们积极发言，从不同角度提出个人建议，不仅授课老师得到提升，参与示范公开课活动的所有老师都表示获益良多，特别是年轻教师对教材的处理、“一体化”教学模式、高效课堂的理解都更加深刻，将以更大的热情投入到“一体化”教学改革中去，不断提高课堂教学质量。